Identifiez les possibilités du WebReporting pour développer une plateforme de partage

Objectifs 

  • Comprendre le principe et les possibilités des plateformes collaboratives
  • Être en mesure de créer des interfaces de consultation, de les personnaliser et de limiter leurs accès
  • Exploiter les possibilités avancées du WebReporting

Programme

  • L’intérêt du reporting en temps réel
    • Principes et objectifs
    • Exemples d’utilisation de plateformes en ligne : partage de résultats, collecte et analyses de données
    • Présentation générale de l’outil

 

  • Des tableaux de bord au reporting interactif
    > Choix des analyses et des indicateurs à suivre

    • Définition et paramétrage du contenu des WebReports
    • Affichage des vues DATAVIV’, des données brutes…
    • Paramétrage de vues intelligentes : nuage de mots évolutif, indicateur NPS…

    > Identification des niveaux d’accès (collaborateur, manager, administrateur…)

    • Définition et gestion des différents accès et des profils
    • Définition des utilisateurs (login et mot de passe)

 

  • Création de la plateforme et optimisation de l’interface
    • Mise en forme de l’interface de consultation et personnalisation avec votre charte graphique
    • Définition et paramétrage des filtres
    • Définition du contenu de la barre d’outils pour personnaliser les menus

 

  • Exploitation des rapports en ligne disponibles sur la plateforme
    • Activation des actions et des filtres
    • Gestion de la sécurité et protection des données
    • Consultation des WebReports
    • Export et impression des WebReports

 

  • Options pour une gestion avancée de la plateforme
    • Gestion des données et des fichiers complémentaires
    • Programmation des requêtes les plus usuelles

Modalités pratiques

  • Durée : 1 journée de 6 heures
  • Cas traité : selon votre choix défini à l’avance, sur des enquêtes exemples ou sur vos propres données
  • Organisation : Sur Site ou Téléformation
  • Pré-requis : Être équipé d’un compte SphinxOnline, client ayant participé à la formation « Initiation » et « Analyses », utilisateur régulier de Sphinx iQ 2 et DATAVIV’
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